DSDN-SM-7 - Медијска писменост и медијска култура

Course specification
Type of study	Doctoral studies
Study programme	Doctoral study of social sciences
Course title	Медијска писменост и медијска култура
Acronym	Status	Semester	Number of classes	ECTS
DSDN-SM-7	mandatory	2, 3	4L + 2E	8.0
Lecturers
Lecturer	prof. dr Dragana Trninić
Lecturer/Associate (practicals)	prof. dr Dragana Trninić
Prerequisite				Form of prerequisites

Learning objectives
Циљ је да се студенти ближе упознају са: развојем и нивоима медијске писмености, њеним концептуалним оквиром, медијским образовањем, информационом писмености, стратегијама и правци развоја медијског образовања, као и са основним принципима у медијском образовању, значајем и новим вриједностима медијске културе и медијске писмености и дигиталним и медијским компетенцијама.
Learning outcomes
Након похађања предмета, студентима ће бити јасни најважнији аспекти медијске културе, начини стицања различитих нивоа медијског образовања, као и њихова примјена у свакодневном кориштењу медијског садржаја.
Content
Медијска култура: основни појмови и разлике између медијске, масовне и популарне културе Теорије о утицају медија Критика медија у доминантним теоријама културе Студије културе и медијска култура Медијска публика – пријем и кориштење медијске културе Концепт писмености 21. вијека Медијска писменост: концептуални оквир медијске писменост Развој медијског образовања Четири модела медијског образовања Нивои медијске писмености Сфере, актери и вјештине медијске писмености Медијска и информациона писменост (МИЛ) Водеће оријентације медијске писмености Нови начини учења кроз медијску писменост Пет кључних концепата медијске писмености
Teaching Methods
Настава на предмету изводиће се представљањем наставних тема, разговором о најважнијим дијеловима наставне материје, проучавањем и презентацијом задатих садржаја и писањем радова из предиспитних обавеза.
Literature
Kelner, D. Medijska kultura, Clio, Beograd, 2004. (Original title) Rašević, D. Medijska kultura i medijska pismenost, Udruženje sociologa, Banja Luka, 2014. (Original title) Poter, DŽ. Medijska pismenost, Clio, Beograd, 2011 (Original title) Jolls, T. Literacy for 21st Century: An Overview & Orientation Guide To Media Literacy Education, Center for Media Literacy, 2008. (Original title) David Buckingham, Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture, Cambridge: Polity Press, 2003. (Original title)
Evaluation and grading
Рад кандидата/киње вредноваће се током семестра у виду предиспитних обавеза, као и на крају семестра, из испита, у вријеме редовних испитних рокова. Предиспитне обавезе састоје се од: два (2) колоквија (по 20 бодова), једног (1) семинарског рада на задану тему са уредним похађањем и/или презентацијим рада (10 бодова). На предиспитним обавезама може се укупно освојити највише 50 бодова. Колоквији се састоје из писмених радова који се изводе у току семестра. Наставник ће на почетку семестра ближе објаснити начин извођења и термине колоквија.