1Ц19МИН002 - Увод у организацију и архитектуру рачунара 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Математика и информатика | |||
| Назив | Увод у организацију и архитектуру рачунара 1 | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| 1Ц19МИН002 | обавезан | 1 | 3П + 2В | 8.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вјежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Упознавање са основним појмовима и везама између њих, а који се односе на архитектуру и организацију рачунара; Упознавање са математичким концептима похране и представљања података; Упознавање са рачунарском аритметиком; Упознавање са логичким основама обраде података на рачунару; Проучавање конструкције и функционалности рачунарског процесора, укључујући разматрања која се односе на скупове инструкција; Упознавање са машинским инструкцијама и језиком асемблера; Проучавање различитих типова меморије у рачунарским системима; Проучавање магистрале и повезница које омогућују комуникацију хардверских компоненти; Проучавање У/И подсистема; Упознавање са алгоритмима за откривање и корекцију грешака; Постављање темеља за праћење курса Увод у организацију и архитектуру рачунара 2; | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Студенти требају да овладају сљедећим: познавање историјата развоја информационих технологија; познавање генерација електронских рачунара; разликовање дигиталних и аналогних рачунских технологија; познавање функционалних карактеристика рачунара; познавање рачунарског представљања података; способност да се ручно изврше основне аритметичке операције над цијелим бројевима у различитим бројчаним системима и у различитим облицима означених бројева; познавање стандарда IEEE 754; вјештина да се на различите начине минимизује задата логичка функција; вјештина да се конструише и на одговарајући начин графички представи простија комбинаторна или секвенциона мрежа; познавање значаја, историје настанка, и карактеристика Фон Нојмановог концепта рачунара; познавање основа организације рачунарског процесора (централне јединице за обраду података); познавање меморијске хијерархије; познавање основних У/И модула и операција које их карактеришу; познавање основних алгоритама за проналажење и корекцију грешака; основи писања програма на машинском језику; разликовање архитектуре и организације рачунара. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| Организација и архитектура рачунара. Историјат развоја информационих технологија. Математичке основе похране података. Цијели бројеви и цјелобројна аритметика. Бинарно кодирани декадни бројеви и артиметика. IEEE-754. Представљање текста, звука, и слике у рачунару. Логичке основе обраде података. Комбинаторне и секвенционе мреже. Глобална структура рачунарског система. Централна јединица за обраду података. Унутрашња меморија. Машинске инструкције. У/И уређаји. Откривање и корекција грешака. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Предавања: говорно-текстовне методе са фронталним обликом подучавања. Вјежбе: демонстративно-илустративни методи, са фронталним обликом подучавања. Консултације: индивидуални облик подучавања. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провјере знања и оцјењивање | ||||
| Колоквијум(и), у облику списка задатака. Писмени (практични) испит. Теоријски испит, у облику теста и усменог одговарања. | ||||